Actividades extraescolares y complementarias

I. DEFINICIÓN DE LOS TIPOS DE ACTIVIDADES.

1. Se consideran actividades complementarias las organizadas por el Centro durante el horario escolar, de acuerdo con el Proyecto Curricular, y que tienen un carácter diferenciado de las propiamente lectivas por el momento, espacios o recursos que utilizan. La asistencia a estas actividades   será   obligatoria, igual   que   a   las   demás   actividades   lectivas.  

2. Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del Centro a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado en aspectos referidos a la ampliación de su horizonte cultural, la preparación para su inserción en la sociedad o el uso del tiempo libre.

Las actividades extraescolares se realizarán fuera del horario lectivo y tendrán carácter voluntario.

Este curso debemos señalar como dato importante la precaución de los departamentos ante la pandemia de COVID-19. Por decisión de Comisión de coordinación pedagógica, no se van a realizar salidas fuera del centro a lugares cerrados compartidos con otros grupos o que requieran desplazamiento en transporte público durante el primer trimestre. Esta decisión se revisará al final del primer trimestre y en este momento se desconoce si perdurará la decisión o no durante los siguientes trimestres.

II. OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

- Contribuir al desarrollo de las competencias clave y el tratamiento de los elementos transversales.

- Desarrollar en el alumnado valores de libertad, responsabilidad, solidaridad y espíritu crítico, fomentando sus habilidades sociales.

- Fomentar la participación de los alumnos/as, despertando su interés en aspectos educativos y contribuyendo a la mejora de su rendimiento académico.

- Provocar la curiosidad del alumnado por el conocimiento y aprecio del mundo exterior alejado de su entorno familiar y social inmediato.

- Despertar inquietudes culturales en el alumnado y contribuir a su desarrollo mediante actividades lúdicas y de ocio.

- Complementar el currículo de las diferentes áreas.

- Favorecer una formación extraacadémica que implique al alumno en la toma de decisiones sociales y profesionales.