Jornadas de la Ingeniería en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza

El pasado martes 24 de marzo, el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato de la modalidad de Ciencias que cursa la asignatura de Tecnología e Ingeniería se desplazó hasta el campus Río Ebro para participar en las jornadas de la ingeniería organizadas por la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza.

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El pasado martes 24 de marzo, el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato de la modalidad de Ciencias que cursa la asignatura de Tecnología e Ingeniería se desplazó hasta el campus Río Ebro para participar en las jornadas de la ingeniería organizadas por la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza.

Esta visita supone una inmersión directa en el mundo universitario y una oportunidad excepcional para que nuestros alumnos visitaran el campus donde muchos de ellos estudiarán en un futuro muy próximo y para que conozcan de primera mano distintas ramas de estas carreras y  aplicaciones prácticas y demostraciones bastante impresionantes sobre fenómenos físicos y químicos.

La jornada comenzó de una manera impactante con el taller titulado química espectacular, donde los profesores realizaron una serie de demostraciones tremendas utilizando compuestos químicos y disoluciones que cambiaban de color y de estado de forma casi mágica ante la mirada atenta de los asistentes.

Durante esta sesión, los alumnos pudieron observar de cerca el comportamiento de materiales súper absorbentes con aplicaciones industriales imprescindibles como son los pañales y presenciaron diversas reacciones exotérmicas que generaron nubes de vapor y espuma, burbujas flotantes, o geles viscosos, captando de inmediato el interés y la curiosidad de todos los presentes.

También vivimos la experiencia de fenómenos electromagnéticos, como la electricidad estática. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de experimentar con réplicas de las máquinas diseñadas por genios pioneros como Nikola Tesla, lo que les permitió visualizar de forma tangible y experimentar en su propio cuerpo fenómenos fundamentales cuyo descubrimiento y comprensión hicieron posible extender el uso de la electricidad y por ende muchos de los avances tecnológicos actuales. 
 
Además de la parte científica, la visita tuvo un importante componente humano y de orientación académica, ya que el grupo pudo conversar directamente con estudiantes universitarios que actualmente cursan sus grados en la escuela. 

Estos alumnos de la universidad compartieron sus vivencias tanto en la carrera como formando parte de distintos grupos de trabajo, desde proyectos de robótica avanzada y sistemas de radio hasta un equipo que diseña y construye motos de competición.

Poder hablar con jóvenes que están diseñando y fabricando sus propios prototipos para competir a nivel internacional o  lanzar cohetes permitió a nuestro alumnado entender los retos reales de la ingeniería aplicada, la importancia del trabajo en equipo y la pasión que despiertan estas vocaciones en chicos y chicas poco mayores que ellos.  

A través de estos testimonios directos sobre la vida en el campus y las salidas profesionales de las distintas ramas de la ingeniería, nuestros estudiantes regresaron al instituto con una visión más clara de su posible camino académico y profesional y con mucha ilusión por su futuro.